Devoir de l’expression écrite
Objectif : produire un texte explicatif qui a pour but de démontrer un fait
Sujet :
Une personne oublie dans le coffre de sa voiture une plante verte. Le lendemain, elle remarque que ses feuilles sont devenues jaunies et flétries. Dites pourquoi, à l’aide d’une expérience.
Le plan :
1- observation des faits.
2- hypothèses.
3- expérimentation des résultats.
Remarque :
1- Le professeur doit orienter l’élève en lui expliquant chaque élément du plan.
2- Il doit lui faire rappeler les contraintes de la méthode expérimentale.
3- L’élève commence sa rédaction en classe.
Discussion :
Lors des séances de travaux pratiques en sciences naturelles, les élèves ont réalisé certaines expériences en botanique. Le professeur tentera d’amener l’élève à avancer une hypothèse expliquant le résultat obtenu dans l’intitulé du sujet.
Questions éventuelles :
Q- Pourquoi, selon vous, les feuilles de la plante sont-elles devenues jaunes ?
R- Parce que la plante a été privée d’air.
Q- Donc, de quoi la plante a-t-elle besoin pour vivre ?
R- Elle a besoin de respirer.
Q- Quelle expérience peut-on tenter pour reproduire le même résultat ?
R- On prend une plante verte, puis on enveloppe une de ses branches, avec un sac en plastique transparent, hermétiquement fermé.
Q- Que va-t-il se passer, au bout de 48 heures ?
R- Au bout de 48 heures les feuilles deviennent jaunes et flétrissent.
Dites pourquoi, à l’aide d’une expérience.